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做个有温度的教育人—《嗝嗝老师》电影观后感

2018-11-20 19:36 20

      “没有坏学生,只有坏老师”,观看《嗝嗝老师》后,这句话在我的脑海里久久盘旋挥之不去,苦苦思索直至它在我心里生根发芽,因为在主角奈娜身上折射出的我作为一名成长顾问应有的品质,奈娜努力向上、以心育人不误人子弟,而我要勤勉思索、以身作则,同为育人,奈娜有所得,我亦有所悟。

      一、“有教无类,因材施教”。

每个人所处的环境、家庭状况、接受的教育、社会经历是不同的。因此,性格和爱好也就不同,都会有自己的理想、信念、志趣和感情。作为东方康明的成长顾问,我应该像奈娜老师学习,用耐心与宽容对待学生们,将心比心的去了解学生们,发现他们的长处或不足,明白他们的所需所想,并用自己最大的努力去帮助他们。人无完人,如果把缺陷、不足比作一道裂缝,我们应该知道,只要在合适的时机下,这也是光可以照进来的地方。

      二、“同心山成玉,协力土变金”。上课的第一天,孩子们就给奈娜来了个下马威,在椅子上做了手脚,奈娜结结实实地摔在地上。此后,更是花样翻新的各种恶作剧。他们挑衅奈娜,打赌她干不了几天就得仓皇而逃,像她的前任一样。直到有一次,恶作剧闹得实在大了,惊动了校长。他们本以为会受到责罚,没想到,奈娜替他们顶了锅,把责任都包揽到自己身上。从来没有人这样做过,他们面露惊诧。也由此,他们的内心发生了微妙的变化,他们开始接纳奈娜,这个人,好像是对我们好的,是会为我们着想的。孩子们也渐渐的开始认同、信任奈娜老师。在日常生活中,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。学生对老师的认同感十分重要,凝聚力十分重要,认同了你这个人,才会认同你做的事。你说的话,做的事,他们才能听得进去。集体,是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体,需要的是心往一处想,劲往一处使,需要的是分工协作,优势互补,需要的是团结友爱、关怀帮助,需要的是风雨同舟,甘苦与共!“上下同欲者胜,风雨同舟者兴”。

      三、 我们在日常生活工作中经常会遇到诸多不顺,社会诱惑多能否坚持自身的原则,遇到困难是否迎刃而上?上天不会亏待每一个持之以恒的人,不忘初心,方得始终,对自己的人生保持足够的耐心,一路向下扎根,向上生长,人生没有什么是不可能的。只要坚持,我们一定会活成自己渴望的样子。

      四、“非学无以广才,非志无以成学”。影片中奈娜如一株向阳花般倔强地生长向上,在不断地学习中绽放自己,点亮学生的心灵。  

      其实人的一生实际上是不断学习的一生,“苟日新,日日新,又日新”,在这个飞速发展的时代,我们作为成长顾问,更要以敏锐的知觉,跟上时代的步伐。加强学习,不断增强本领,既要多读有字之书,也要多读无字之书,作为管理老师,我需要在学习中不断提升自我,完善自身,这样才能更好地去管理学生,同时要言传身教,引导身边的人共同学习,共同进步。东方康明学生之家发展至今,为数之不尽的学生们提供了最最优质的服务和引导,老师们的素质对学生的成长有至关重要的影响。我们要坚信没有坏学生,只有坏老师这句话,勉励自我,提升自我,为了学生的成长与发展,尽自己最大的努力。      

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