当前位置: 91看电影 > 电影资讯 > 正文

【童心教师活动】——电影《嗝嗝老师》观后感

2018-11-09 17:08 15

感动与鼓舞常在

为进一步落实师德师风建设,传递正能量。同时丰富教师中的业余文化生活,结合本学期师德建设计划,11月8日下班后,我们组织全体教师观看电影《嗝嗝老师》。

王海婷园长带领全体教职员工观看了电影《嗝嗝老师》。影片中的嗝嗝老师名叫“纳娜.玛图尔”,因为从小患有妥瑞氏症,时不时的脖子左右抽动打嗝,特别是当情绪激动时,打嗝更是停不下来。所以,被同学们称为“嗝嗝老师“。这个病让她从小备受同学嘲笑,甚至被父亲嫌弃,还被12所学校拒之门外。若不是圣蒂克学校的可汗校长给予她帮助,鼓励她,她很难继续留在学校学习。因为这个病,导致她在应聘教师的职位中遭到了十八所学校的无情拒绝!这其中也包括被圣蒂克学校拒绝五次。但是,纳娜.玛图尔一直没有放弃当老师的梦想,凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念,终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师!这个班也是圣蒂克学校最差的班级。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里,老校长可汗先生的身影出现在舞台上,向她伸出了大拇指!

观后有感

感触之一:善待他人,尤其是善待穷困或者有缺陷的人,对于一个社会的和谐稳定,至关重要!

感触之二:做一个好老师,要能把科学知识与社会、生活联系起来,融会贯通、信手拈来、才华横溢。

感触之三:做一个好老师,还要深入了解学生的情况,因势利导。

影片反应了很多有价值和有社会意义的问题:

1.对教师职业的深刻理解,滋润人的内心,无论来自什么家庭,什么样的孩子,教师都要善待他。

2.怎样走入每个孩子的内心呢,教师很不容易,教育有时候又显得无力无奈。然而改变一点点,就会有意想不到的成长,这就是教育的力量。

3.真正优秀的学生,不仅仅是学霸,还应该是一个正直的人和有社会担当的人。

4.敢于接受自己的缺陷,走入社会,她应需要多大的勇气,非常敬佩。影片有教育理想和对未来的美好向往。

童心幼教的每一老师也写下了深刻的感言:

1.当你超级想把一件事儿做好的时候,就一定能做好。

2.面对自己最害怕的,发现自己的最擅长的!

3.当你不知道怎么做的时候,就用力去爱吧。

4.作为一名老师,最主要的不是教书,而是育人,了解学生,发现学生,激发学生,不放弃任何一个人。

5.没有差学生,只有差老师。

6.言传身教。

7.每个人都很想改变,就差一个遇见。

8.走进孩子的心。

                                                                           曹炎慧

电影中讲的一句话让我印象深刻,没有差的学生,只有差的老师,我觉得在现实生活中不管是作为家长还是一个老师也要给自己的孩子或学生树立起榜样,从始至终都不要忘了自己当父母和老师的初心,要做到对自己问心无愧就好。

                                                                           苏谏容

没有差的学生,只有差的老师!"这是主人公奈娜作为一位教师所说的话,也是给我们幼教工作者的一句呐喊吧!作为教师能够说出这样的话,可见她对教育有着怎样的憧憬与梦想,可见她有着怎样的、"为人师而育人"的决心和信念!

  伟大的老师都是带着爱的,这种爱就是相信学生、支持学生、鼓励学生、不放弃任何一个学生。

  同样,作为一名幼教工作者,我觉得,接纳每一位孩子比什么都重要。面对每一位不同的孩子,虽然其智商及情商都不会一样,但我们在教学过程中,不得对一些生理有缺陷的孩子产生歧视或偏见。往往这些小孩子需要我们教育工作者给予更多的关心与照顾。不能放弃每一个孩子,让人人都有受教育的权利。

                                    杨春香

每个教育工作者都应该牢记使命,不忘初心,不抛弃,不放弃任何一个学生,每个学生都有自己的闪光点,要让他们坚信——天生我才必有用!对待学习困难的学生要春风化雨,润物细无声,潜移默化的鼓励,教育他们。教师的责任不仅是传授知识,还应该是引导,启迪每一个学生走上适合自己的成功之路。

  所有的付出,都有收获,虽说收获总是姗姗来迟,还好她没有放弃,愿我们都能如嗝嗝老师一般,心若磐石,心坚志强,一点点实现自己最初的梦想!

                                                                                唐培婷

 有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……现在回顾自己的成长历程,爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。                

陈雪桃

《嗝嗝老师》是一部非常有意思的电影,刚开始看你会以为它是一部喜剧片,看到中期你会认为它也是一部励志片,而看到最后,它其实一部聚焦于社会现实的伦理片,而无论从哪个角度哪个类型来看,这部影片都做到了绝对优秀,整个过程它不仅欢乐无穷,同样也能在很多地方打动人心,还有一种激励人的力量。

顾怀春

普通的老师是教书,优秀的老师是教做人,而伟大的老师是让学生明白教育的真谛。伟大的老师一定是无条件爱他们的学生的。什么是老师的爱,就是相信学生、支持学生、鼓励学生,不放弃任何一个学生。所以,作为老师,一定要带着爱工作、带着爱育人。那么,你会发现每一个孩子都是可以成才的"。

                                                            梁洁媛

我们用心去给孩子们搭台,孩子们就会全力去演绎他们的美好未来。虽然工作中难免会碰到这样那样不尽不意的地方,但我们一定要鼓起勇气,树立必胜的信心,我相信,我们的明天一定会变得越来越美好。每个人都有其优点与缺点,孩子们也不例外。学习别人的长处,避免自身的短处,那么我们的团队才会有夺得胜利的希望。我们教学工作也是一样的,我们只有看到我们的短处,知道自己的不足,扬长避短,才会提升自己的业务水平,让自己的能力得到更好的提升。

陈韶英

作为老师有足够的耐心与担当,能够有一种忘我的精神,能够多奉献少索取,能够换位思考,把孩子们的事情当成自己的事情来办,孩子只要遇到了好老师个个都有可能成为栋梁之才。

                                                             赵秀琴

奈娜为求得一份教职,五年奔波,四处碰壁,被拒绝达十八次之多。然而,她从不放弃,她的内心里始终有一束光的照耀。

 那束光来自于她的童年,来自于那个叫可汗的校长。当年,圣诺特克斯学校的礼堂正在表演,年幼而有病的奈娜不时在台下发出怪声。当可汗校长得知她的不幸之后,当着全校同学的面,说一定给予她和普通同学一样的“公平对待”。

那个金黄、暖色的舞台,连同可汗校长的温暖的话语,像一颗种子埋进了奈娜的生命。

待她长大成人,当初的种子已然成了内心的根。那就是教师的生命本质:遇见生命,改变生命,成全生命。

廖河华

故事的主角就是带着这种疾病一路走来的。从小到大因为这个毛病被学校拒绝入学,要不就是无理由开除。父母也是因为她的存在而离婚,长大后又因为这个毛病找不到工作,不论她的学历多高,知识和智慧有多出色,就是因为这个毛病而一次次地遭遇挫折……但是她是个坚强而睿智的女性,她没有被困难和打击压倒,经过她不断的努力和执着的追求梦想,终于得到了一个证明自己能力的机会,做一名人民教师。

黄灿凤

我认为大多数教师们心中都曾燃着和正在燃放着教育信念的小小火苗,并希望积攒放出簇簇烟火,但毕竟现实不是理想的温室,曾经夜以继日高唱的颂歌都在一盆盆冷水后渐弱为梦中的呓语,能为了成为老师坚持整整五年的奈娜,能在面试中面对各种质疑还笑着证明自己能成为一个老师的她,最宝贵的就是这种贯彻教育信念的勇气。这种勇气于学生们而言是一种人格魅力,这也是陪伴了奈娜老师一生的“嗝嗝”给她的别样的礼物。

                                                                           邓凤鸣

世界上没有差学生只有差老师,这句话一直在我的脑海中。只要努力于一件事,就会有好的结果,(当然坏事除外),同时也感受到老师的重要与辛苦,一个好的老师,就算遇到,再不听话的学生,他也总会用心用情去教化他们。感染他们去引导和教育他们,无论孩子生性怎样顽劣,但在老师的感化下,终会明白道理,变坏为好的发展着成长着。

                                                                           植小华

我们每一个人都不是那么完美,我们每个人都需要机会和鼓励,童心幼教的每一个教师都在努力学习中,不忘初心,一点点实现自己的最初的幼教梦想!做一个合格并且优秀的老师,都在帮助孩子成长的道路上努力前行着。

欢迎 发表评论:

Copyright © 2018 91看电影